2359 escuelas rurales pasan a tener más de un maestro para mejorar la atención y organización en las aulas
Minedu impulsa la Educación Intercultural Bilingüe en 778 colegios rurales priorizando el uso de la lengua originaria
El Ministerio de Educación viene impulsando la Educación Intercultural Bilingüe en 778 colegios rurales, priorizando el uso de la lengua originaria. Con ese fin, está capacitando a más de 4700 docentes que enseñan en escuelas multigrado, porque fortalecer su formación, como señala el ministro Morgan Quero, es clave para brindar educación de calidad en zonas rurales.
Entre 2024 y 2025, y con el propósito de mejorar la calidad educativa en las zonas rurales del país, se han creado 2373 nuevas plazas docentes para escuelas que antes solo contaban con un maestro.
Gracias a esta iniciativa, 2359 escuelas rurales están incorporando un segundo maestro, lo que las convierte en escuelas multigrado polidocentes incompletas. Esto permite una mejor organización de las clases y un acompañamiento más cercano a los niños, especialmente en los primeros grados.
De estas escuelas, 1581 enseñan en español, mientras que 778 forman parte de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), en la que se prioriza la enseñanza en la lengua materna de los estudiantes, ya sea en una lengua originaria o español.
Por lo general, en las escuelas multigrado, un maestro se encarga del primer y segundo grado, y se enfoca en que los niños aprendan a leer y escribir en su propia lengua, mientras que el segundo maestro atiende de tercero a sexto grado, aplicando estrategias diferenciadas con atención multinivel para todos.
Para asegurar resultados positivos, 4773 docentes están recibiendo formación especializada para fortalecer sus habilidades y ofrecer una enseñanza de calidad en estos contextos multigrado. Esta capacitación incluye talleres presenciales, cursos virtuales especializados y asistencia técnica personalizada por parte de las UGEL.
“El objetivo de esta medida es cerrar las brechas de aprendizaje que aún existen en las zonas rurales y mejorar la experiencia educativa de nuestros estudiantes. Queremos que los maestros cuenten con el apoyo técnico de manera constante, para que acompañen mejor a sus alumnos y logren juntos mejores resultados”, señaló el titular de Educación.
Como parte del Programa de Formación Docente en Estrategias Multigrado y Atención Multinivel, que apoya a los maestros de escuelas unidocentes en proceso de conversión durante 2024 y 2025, del 7 al 12 de julio se realizó el II Taller de Fortalecimiento, con la participación de más de 290 especialistas de primaria de las DRE y las UGEL.
Con este esfuerzo, el sector reafirma su compromiso de brindar educación de calidad, respetuosa de la diversidad cultural y lingüística, para todos los estudiantes del país, sin importar dónde vivan.
